一个行者
——记第十届校园明星科研明星，机械设计S141班吕加华
一个肯钻研、吃苦、务实、严谨的人行走在科研的道路上。他坚定自己的目标，默默地坚守着，认真努力地钻研学习，攻下一个又一个难题，在不断摸索中前进，保持着对科学孜孜以求的精神，开辟了一片自己的天地。
迄今为止，参与了导师的国家自然科学基金（51405032、51275057）、国家重大专项、湖北省自然科学基金、石油天然气装备教育部重点实验室开放基金、中石化等相关项目共十余项。
已公开发明专利9项
获得授权的实用新型专利共8项
独自撰写的论文7篇，参与撰写论文4篇，其中已出刊4篇
“杰瑞杯”首届全国研究生石油装备创新设计大赛，并获得了三等奖
第二届中国研究生石油装备创新设计大赛，获得了一等奖和二等奖
参加了“法雷奥”杯机械设计大赛
参加了全国大学生数学建模大赛
曾担任机械学院学生会学术部长，获得“优秀学生干部”
曾担任研究生院学生会外联部副部长
现担任研究生院学生会外联部部长
连续两次获得一等学业奖学金
坚定目标，永不言弃
一个在长江大学度过6年时光的人。5年前，当他还是一个青春懵懂的少年时，他满怀梦想进入了长江大学的校门。大一时，他所学习的专业并不是他得理想专业。当他了解到长江大学有一个专业分流的机会，你可以选着你所希望的专业时，每天他都认真学习。在其他人晚上、周末出去玩的时候，他一个人默默的走进自习室，只为能够有一次改变的机会，他要抓住这个良机，选择自己所追求的。付出总归有回报，最终，在大一结束时，他以班级第二的成绩获得了专业分流的机会，从此踏上了机械之途。
在大二时，为了弥补大一时数学与机械所学数学的差距，他把高等数学重新学习了一遍，并且积极地域老师探讨学习上遇到的问题，在别人都在食堂高声谈笑时，他还在教室与老师探讨一个问题，几乎每节课他都会缠着老师问很长时间。在理科上的学习训练了他系统而严谨的逻辑思维能力，从而为他后来的科研道路铺平了道路。
大三时，接触的专业课越来越多，其难度也在逐渐加大，但是他并没有被课程难度所吓退，自己上课听不懂的，利用课余时间慢慢消化，遇到解决不了的问题积极与老师沟通探讨，不管要付出多少，他都认认真真完成课程的学习。当然他也不是那种只学习的人，他还担任班级学生干部，在刻苦学习之余，他都努力做好本职的工作，让学习和工作有条不紊的进行。
经过努力的学习，大四时他也获得了保研的机会，保送入长江大学机械设计专业读研。
慢慢积淀，华丽蜕变
大四的时候，他就慢慢接触科研项目，主要是进行文献调研和项目报告排版等一些基础任务。虽然是一些简单的任务，但是做好还是要付出许多的。它培养了做科研的基础，那就是严谨的态度。由于大四时间充足，他还自学了有限元分析软件和三维建模软件。有限元分析软件是一个全英文的软件，对于第一次接触ANSYS的他来说，面对的只有全英文的help文件，一边看help文件，一般建模型，就是这样，一步一步的做，他埋头苦干，夜以继日。有时候累得受不了了，就爬在桌上打个盹儿，醒来之后，又继续做，就这样不断的努力。
进入研究生阶段后，接触的科研项目越来越多，他开始沉淀自己的学习体会，总结上一段时间里自己的收获和不足。他发现了科研中自己浮躁的一面，也感觉到了浮华背后隐藏着虚弱，虽然在同学眼中他是一个刻苦认真，思维敏捷的学生，但只有他自己知道，在科研中他感觉到的无助和无奈，很多的问题，必须是独立的去解决，独立的去思考，而没有任何的讨论，这让他一度觉得很痛苦难以适应。他抱怨过，他也迟疑过，最后虽然都完成了指定的任务，但是他在完成任务的那一刹那并未觉得欣喜。
凭着这种强烈的热情，他不断的探索，不断的学习，一个个问题都迎刃而解，有时候，他好像觉得就快要放弃了，可是他坚持了，有时候觉得内容太难了，好像完全找不到路线，找不到思路，但是就这样坚持，不断努力，不断创新，他终于探索到一条自己的路子，也得到了老师的肯定。
在经历了科研体验后，他开始沉淀自己的学习体会，总结上一段时间里自己的收获和不足。他发现了科研中自己浮躁的一面，也感觉到了浮华背后隐藏着虚弱，虽然在同学眼中他是一个刻苦认真，思维敏捷的学生，但只有他自己知道，在科研中他感觉到的无助和无奈，很多的问题，必须是独立的去解决，独立的去思考，而没有任何的讨论，这让他一度觉得很痛苦难以适应。他抱怨过，他也迟疑过，最后虽然都完成了指定的任务，但是他在完成任务的那一刹那并未觉得欣喜。其实做科研他做出了许多牺牲，一天的大部分时间都是带在办公室或实验室的，有时候比较忙的时候周末和节假日都需要干活，记得有一次晚上十点多还去实验室关设备；一次老师数据要的急，处理到晚上2点多；虽然有时候很辛苦，但是付出都是有收获的，并取得一些成果：发明专利公开9项、实用新型专利授权8项，录用4篇中文核心，2篇已经出刊。他相信，只要自己一直坚持走下去，一定会有美好的未来。
